折:让学生用一张纸折成均匀的四份;看:引导学生观察①多种不同的分法;②一共分成几份?③每一份的大小怎样?涂:涂出四分之一、四分之二、四分之三;想:出示涂色的纸,思考怎样用分数表示?说:让学生用数学语言表述自己想的过程?分数的意义是怎样表述的?等等。

  2、创新主动性不够。

妈妈为我选择了巨人学校四年级作文精英班。但是单因素方差分析结果表明,柏树地、菜地和橘树地三者土壤铵态氮之间没有显著差异。看过一部电影,叫做《丑女大翻身》。

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  二、网点工作情况  1月我被正式下派到支行从事英语服务工作。

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